SESSAD > La Ritournelle – Roye
SESSAD
11 ter, rue de Bertin
80700 Roye
Tél : 03 22 79 41 20
Fax : 03 22 79 41 29
sessad.laritournelle@pep80.fr
N° SIRET : 775 710 700 00 235
N° FINESS : 8000 14 722
Date de création : 2000
Dernier agrément : délivré par l’Agence Régionale de Santé, le 7 février 2013
Capacité d’accueil autorisé : 25 places.
CPOM : 2011-2015.
Entourée par les communes de Saint-Mard, Carrépuis et Roiglise, Roye est située à 20 km au Nord-Ouest de Noyon la plus grande ville à proximité, 110 km de Paris, 120 km de Lille et 45 km d’Amiens.
Elle est accessible par l’autoroute A1. La gare la plus proche se trouve à Curchy (10.58 kilomètres), Chaulnes (12.09 kilomètres), Nesle (11.07 kilomètres), Rosières-en-Santerre (14 km).
Cette implantation urbaine offre une accessibilité et proximité importante aux usagers et partenaires du Service d’éducation spéciale et de soins à domicile.
Le Service d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) est attentif au respect des dimensions pédagogique, éducative et thérapeutique des prises en charge, faisant de chaque projet individuel une action « sur mesure », ce qui implique une coordination de plusieurs interventions. Créé dans le cadre d’un établissement d’éducation spécialisée réglementé par les annexes XXIV modifiées du décret n° 56-284 du 9 mars 1956 (modifié, institué par le décret n° 89-798 du 27 Octobre 1989) , le plus souvent un institut médico-éducatif, ou parfois totalement autonome, le SESSAD s’appuie sur des équipes pluridisciplinaires (éducateurs, psychologues, personnels paramédicaux, médecins) et sur le soutien des partenaires dont les parents de l’enfant, qui occupent une place essentielle, en étant associés à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif, thérapeutique et pédagogique de l’enfant. Une prise en charge souple, adaptée et diversifiée.
Le service d’éducation spéciale et de soins à domicile assure trois missions principales :
le soutien à l’intégration scolaire et à l’acquisition de l’autonomie.
le conseil et l’accompagnement de la famille et de l’entourage en général.
l’aide au développement psychomoteur et aux orientations ultérieures.
Le Service d’éducation spéciale et de soins à domicile est un service qui intervient à domicile, entendu comme lieux de vie habituels de l’enfant ou de l’adolescent.
Lorsqu’une indication thérapeutique ou de rééducation s’impose, le service permet de mettre en place, rapidement, des solutions d’interventions en se rendant aux « domiciles » des usagers (famille, écoles…).
L’intervention auprès du jeune consiste en un travail de socialisation étayé par un soutien éducatif, psychologique, psychomoteur, orthophonique permettant, dans les situations les plus favorables, le maintien dans le circuit scolaire ordinaire (classe-type ou classe spécialisée de l’Education Nationale). A défaut, le service pourra jouer un rôle d’accompagnement pour une orientation en établissement spécialisé.
Le second volet de la prise en charge est l’accompagnement de l’enfant ou de l’adolescent lors de sa sortie d’un établissement médico-éducatif.
Le service assure un accompagnement nécessaire et sans rupture pour le jeune, par une intervention légère et de plus en plus espacée.
Le service possède une fonction diagnostique dans le cadre de la prise en charge précoce, assure également une fonction d’orientation. Il apporte un soutien et un accompagnement à la famille du jeune en situation de handicap.
De nouvelles logiques d’interventions apparaissent : celle de l’espace avec la question de la proximité et du territoire, du temps avec la notion de projet et de parcours individualisé, de la coordination et de la complémentarité des acteurs sociaux et médico-sociaux avec les notions de partenariat et de réseaux
Le Service d’éducation spéciale et de soins à domicile La Ritournelle a pour vocation d’accompagner des enfants et des adolescents de 5 à 18 ans, des deux sexes, présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles du caractère du comportement.
De notre point de vue les critères requis afin d’envisager l’intégration d’enfants ou d’adolescents dans le dispositif sont définis comme suit :
la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) est, par principe, compétente pour évaluer les besoins d’accompagnement d’un jeune et choisir de l’orienter vers le service d’éducation spéciale et de soins à domicile,
au de-là de toute classification ou catégorie c’est la définition du handicap, issue de la Loi du 11 février 2005 qui constitue un repère pour le service et détermine le public qu’il accompagne.
Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA), qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant ; cela en accord avec ses parents. L’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement sa famille à la réussite du projet.